Examination of the relationship among health literacy, physical activity level, and exercise self-efficacy in university students
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: MERT OĞUL KARAKUŞ
Danışman: Irmak Hürmeriç Altunsöz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde sağlık okuryazarlığı, fiziksel aktivite düzeyi, egzersiz öz-yeterliliği ve fiziksel aktivite değişim aşamaları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Katılımcılardan sağlık okuryazarlığı, fiziksel aktivite düzeyi, egzersiz öz yeterliliği ve fiziksel aktivite değişim aşamaları ile ilgili dört ayrı anketi gönüllü olarak doldurmaları istenmiştir. Araştırmaya toplam 378 üniversite öğrencisi katılmış olup, bunlardan 41'i çalışmanın ön gereklerini karşılamadığı için çalışma dışı bırakılmıştır. Katılımcılardan 337 kişinin veri analizi SPSS'in 28. versiyonu kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların %42,13'ü sağlık okuryazarlığı değişkenine ilişkin olarak sorunlu-sınırlı olarak sınıflandırılmış ve yetersiz olarak tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcıların genel fiziksel aktivite düzeyi %58,46 ile orta düzeyde çıkmıştır. Ayrıca 337 katılımcının egzersiz öz-yeterlik durumları %41,83 olarak yetersiz düzeyde tespit edilmiştir. Son olarak fiziksel aktivite değişim aşamaları ilişkin katılımcılar %44,80 ile eğilim öncesi düzeyinde yetersiz olarak sınıflandırılmıştır. Veri analizinin bir diğer sonucu ise fiziksel aktivite düzeyi, egzersiz öz-yeterliği ve fiziksel aktivite aşamalarının değişiminin sağlık okuryazarlığını yordamadığı ve bu yönde anlamlı olmayan sonuçlar elde edilmiştir. Özetlemek gerekirse, üniversite öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı, fiziksel aktivite düzeyi, egzersiz öz yeterliliği ve fiziksel aktivite değişim aşamaları puanları yetersiz bulunmuştur. Ayrıca fiziksel aktivite düzeyi, egzersiz öz-yeterliği ve fiziksel aktivite değişim aşamaları değişkenlerinin üniversite öğrencilerinin sağlık okuryazarlığını yordamadığı belirlendi. Bulgular dikkate alındığında geleceğe yönelik yeni stratejilerin geliştirilmesi, multidisipliner çalışmaların yapılması ve gelecekteki girişimlerde ilgili paydaşlar arasında iş birliğinin sağlanması, özellikle genç nesiller için halk sağlığının iyileştirilmesinde önemli roller oynayabilir.