Questioning home: A narrative inquiry of acculturation of Turkish sojourners in the United States

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: DİLARA MAYA

Danışman: BETİL ERÖZ TUĞA

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu anlatı araştırması, Amerika Birleşik Devletleri'nde Fulbright Yabancı Dil Öğretim Asistanlığı bursuyla kısa süreli ikamet eden yedi İngilizce öğretmeninin deneyimleri üzerinedir. Katılımcıların ABD'de kullandıkları kültürleşme stratejileri, kültürleşme stresi etmenler ile kendi ülkelerine ilişkin sorguladıkları yönlerin gözlemlenmesi amaçlanmıştır. Berry'nin Kültürleşme Teorisi, çalışmanın teorik çerçevesini oluşturmaktadır. Bireysel ve odak grup görüşmeleri, yakınların yorumları, sözlü notlar ve sosyal medyada paylaştıkları görseller ile bütünsel olarak analiz edilirmiştir. Kişisel, sosyal ve akademik bağlamlar, tematik analizle birlikte değerlendirilmiştir. Katılımcıların anlatıları tarafından yeniden hikayeleştirilmiş ve kültürleşme stratejileri ve stres etmenleri belirlenmiştir. Tüm katılımcılarda başta kişisel ve sosyal olmak üzere değişimler olduğu ortaya konmuştur. Kendi ülkelerinin normlarını incelemişler ve her iki ülkedeki yaşamın çeşitli yönleri ile ilgili eleştirel düşünceye sahip olmuşlardır. Bu çalışma, İngiliz Dili eğitmenlerinin hayatlarını değiştiren yurtdışı deneyimlerine ışık tutmanın yanı sıra gelecekteki Türkiye'den yurt dışına kısa süreli kültürel etkileşim programları ve katılımcıları için de öngörü sağlayacaktır. Anahtar Kelimeler: kültür, kültürleşme, geçici konuk (sojourn), Fulbright, anlatı araştırması