A preservice mathematics teacher's reflective practices on self-improvement regarding teaching and learning process in practice teaching

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Öğrenci: ZERRİN TOKER

Danışman: ÇİĞDEM HASER