Effect of computer assited instruction on students' chemistry achievement toward CAI and chemistry and their perceptions about the CAI environment at the secondary school level.

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1993

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Serpil Yalçınalp

Danışman: İLKER ÖZKAN