A Qualitative assessment of a technology training course offered to pre-service English language teachers: A case study
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2002
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: GAMZE ÖZOĞUL
Danışman: İBRAHİM SONER YILDIRIM
Özet:oz HİZMET ÖNCESİ INGIZCE ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARINA VERİLEN TEKNOLOJİ DERSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI Özoğul, Gamze Yüksek Lisans, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Tez Yöneticisi: Y.Doç.Dr Soner YILDIRIM Temmuz,2002, 125 sayfa Bu çalışmanın amacı, Türk Öğretmen Yetiştirme Programlarında yapılan yeniden yapılandırma sonucunda, öğretmen eğitim programlarına eklenmiş olan, İngilizce Öğretmenliği bölümündeki öğrencilere de verilen teknoloji eğitimi dersini değerlendirmektir. Bu çalışmada dersin etkililiği dersi alan öğretmen adaylarının bakış açısından değerlendirilmiştir. Dersin etkililiği değerlendirilirken, öğretmen adaylarının bilgisyarlara karşı olan tutumlarındaki değişiklikler, algıladıkları yeterlilik düzeylerindeki değişmeler, dersin hedefleri, öğretim süreci konusundaki görüşleri ve dersin beklentilerini karşılma düzeyleri araştırılmıştır.Bunların yanında, öğrencilerin geleckte öğretmen olduklarında bu dersten kazandıkları bilgi ve becerileri kullanma konusundaki görüşleri de incelenmiştir. Çalışmada elde edilen verilerin analizi sonucunda öğrencilerin bilgisayara karşı tutumlarında ve de bilgisayara karşı olan algıladıkları yeterlilik düzeylerinde gelişmeler saptanmıştır. Öğrenciler genellikle bu dersi etkili olarak değerlendirmişlerdir. Dersin en faydalı olan özelliği olarak; bilgisayarları kullanarak basamak basamak ilerleyen öğretimi vurgulamışlardır. Bu olumlu özelliğin yanısıra öğrenciler, dersin sınama durumu, sınıfta yürütülen bölümü, ders materyalleri ve derse ayrılan zaman konusunda geliştirilmeye ihtiyacı olduğunu belirtmişlerdir. Bilgisayar konusunda ileri düzeyde bilgi edinmek isteyen birkaç öğrencinin dışında, öğrenciler dersin beklentilerini karşıladığını belirtmiş, hatta pek çok öğrenci dersin beklenti düzeylerini aştığı vurgulamıştır. Dersin sonunda öğrencilerin büyük bir çoğunluğu ileri de öğretmen olduklarında, öğretim sürecinde bilgisayar kullanacaklarını belirtmişlerdir. Anahtar Sözcükler: Aday Öğretmen, Teknoloji Eğitimi Dersi, Bilgisayara Karşı Tutum, Bilgisayar Yeterliliği, Beklentiler vı