The effects of textbook style and reading strategy on students` achievements and attitudes towards heat and temperature

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2004

Öğrenci: VOLKAN AKYÜZ

Danışman: ALİ ERYILMAZ