GENDERED LEISURE: FEMALE UNIVERSITY STUDENTS' LEISURE PERCEPTIONS, CONSTRAINTS AND NEGOTIATONS
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Toplumsal Cinsiyet Ve Kadın Çalışmaları Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: DAMLA EĞİLMEZ
Danışman: Fatma Umut Beşpınar Akgüner
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, kadın üniversite öğrencilerinin boş zaman algıları, kısıtlamaları ve müzakereleri aracılığıyla boş zamanın cinsiyetçi doğasını araştırmaktadır. Çalışma, kadın üniversite öğrencilerinin boş zamanlarının ataerkil iktidar ilişkileri ve sınıf dinamikleri tarafından nasıl şekillendirildiğini ve erkek üniversite öğrencilerine kıyasla kadınların boş zaman haklarını ve kadınlara özgü ortak deneyimlerini talep etmek için kullandıkları müzakere stratejilerini anlamayı amaçlamaktadır. 21 erkek ve kadın üniversite öğrencisiyle yapılan yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmelere dayanan bu çalışma, ataerkil ve sınıf ilişkilerinin kadınların boş zaman deneyimlerini nasıl şekillendirdiğini ve kadınların boş zaman uygulamalarının erkeklere kıyasla nasıl farklı şekilde kısıtlandığını ve müzakere edildiğini araştırmaktadır. Ataerkil ilişkilerin kadınların boş zaman deneyimlerindeki kendine özgü rolünü daha iyi analiz etmek için, çalışma katılımcıların günlük boş zaman uygulamalarına ve deneyimlerine odaklanmaktadır. Çalışma, kadınların boş zamanlarında günlük bir pratik olarak neşe ve özgürlük ararken, erkeklerin deneyimlediklerinden önemli ölçüde farklı çeşitli ataerkil kısıtlamalarla da karşılaştıklarını ortaya koymaktadır. Kadın üniversite öğrencileri, özel ve kamusal alanlarda farklı müzakere stratejileri kullanarak, genellikle boş zamanların cinsiyete vi dayalı bölünmesine ve ataerkil sosyal kontrole meydan okumaktadır. Sonuç olarak, bulgular boş zamanın apolitik bir uygulama olmaktan ziyade, kadınların müzakereleri yoluyla ataerkil iktidar ilişkilerinin hem yeniden üretildiği hem de sorgulandığı bir günlük mücadele alanı haline geldiğini göstermektedir. Bulgular, direnişe rağmen, kadın üniversite öğrencilerinin boş zaman deneyimlerinin cinsiyete dayalı olmaya ve ataerkil iktidar ilişkileri ile kadınların sosyal kontrolü tarafından kısıtlanmaya devam ettiğini göstermektedir. Farklı sosyo demografik özelliklere rağmen, kadın üniversite öğrencilerinin boş zamanları, katılımcıların eşitsizlik ve kısıtlama duygularını yansıtmaya devam etmektedir.