Effectiveness of conceptual change instruction on overcoming students' misconceptions of fluid force at 7th grade level

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2002

Öğrenci: HÜLYA YEŞİLYURT KARADAĞ

Danışman: ÖMER GEBAN