An examination of the relationship between content familiar texts derived from readers interest and reading performance of English language learners at university level

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Öğrenci: NESRİN ÖZTÜRK

Danışman: MERAL AKSU