Exploring parental environmentally significant behaviors performed individually and with children
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: GÜNEŞ EZGİ DEMİRCİ
Danışman: Refika Olgan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu nitel çalışmanın amacı, ebeveynlerin özel ve kamusal alanda çevreci davranışlara ilişkin tanımlarını, bireysel olarak ve çocukları ile gerçekleştirdikleri özel ve kamusal alan çevreci davranışları, bu davranışları çocuklarıyla birlikte gerçekleştirmelerinin karşısındaki engelleri ve bildirilen tanımlar, davranışlar ve engeller açısından anneler ve babalar arasındaki potansiyel farklılıkları araştırmaktır. Araştırma yöntemi olarak fenomenolojik yaklaşımdan faydalanılmıştır. Veriler, üç ila altı yaş arasında, anaokuluna kayıtlı en az bir çocuğu olan 13 anne ve 10 babadan yarı yapılandırılmış görüşme protokolü aracılığıyla toplanmıştır. Katılımcıların çoğunun, özel ve kamusal alanda çevreci davranışların tanımları hakkında doğru, ancak sınırlı bilgiye sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Ebeveynlerin bildirdiği davranışlar mevcut alan yazınıyla uyumludur fakat çevreye duyarlı tüketim, kamusal alanda aktivist olmayan davranışlar ve çevresel aktivizm konularında düşük katılım sergilemektedirler. Kaynak koruma davranışları, bireysel olarak veya çocuklarla birlikte en yaygın şekilde uygulanırken, çevresel aktivizm en az sıklıkta görülen davranış olmuştur. Hem anneler hem de babalar, özel ve kamusal alanda çevreci davranışların her kategorisini çocuklarıyla birlikte gerçekleştirmektense bireysel olarak gerçekleştirme eğilimdedir. Çocuklarla birlikte özel ve kamusal alanda çevreci davranışlarda bulunmanın önündeki yaygın engeller arasında zaman kısıtlamaları, kentsel yaşam tarzları, farkındalık eksikliği ve bu davranışların etkililiğine duyulan güvensizlik yer almaktadır. Anneler ve babalar arasında gözlemlenen en temel fark, annelerin hem bireysel olarak hem de çocuklarıyla birlikte babalardan daha fazla özel ve kamusal alanda çevreci davranışlarda bulunmasıdır. Çalışma bulguları tartışılmış ve erken çocukluk dönemi çevre eğitimi paydaşları için öneriler sunulmuştur.