The effect of peer instruction on high school students' achievement ano attitudes toward physics

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2004

Öğrenci: HÜLYA ERYILMAZ

Eş Danışman: ALİ ERYILMAZ, ÖMER GEBAN