Effect of conceptual change approach accompanied concept mapping on understanding of solution

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1998

Öğrenci: ESEN UZUNTİRYAKİ

Danışman: ÖMER GEBAN