INDIVIDUAL DIFFERENCES IN THE L1 AND L2 PROCESSING OF MORPHOLOGICALLY COMPLEX WORDS

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: HASİBE KAHRAMAN

Danışman: Bilal Kirkici

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmanın amacı, biçimbilimsel açıdan zengin bir dil olan Türkçe anadil (D1) konuşucularının İngilizce gibi biçimbilimsel açıdan daha az üretken olan ikinci bir dili (D2) nasıl işlemlediğini araştırmaktır. Çalışma, kritik olarak, aynı hedef sözcüğü kullanarak biçimbilimsel hazırlama etkilerinin yanısıra harflerin yeri değiştirilerek (HYD) hazırlama etkilerini incelemiş ve anadili İngilizce olan konuşuculardaki türemiş sözcük işlemlemesini anadili Türkçe olan D2 İngilizce konuşucularla karşılaştırmıştır. Çalışmada, aynı hedef sözcük ve altı hazırlayıcısı bulunan iki maskelenmiş hazırlama kelime karar deneyi uygulanmıştır. Bu altı koşul, biçimbilimsel hazırlama, biçimbirim sınırında HYD hazırlama, biçimbirim sınırında ikame-harfler ile yerine koyma, biçimbirim sınırı dışında HYD hazırlama, biçimbirim sınırı dışında ikame-harfler ile yerine koyma veya ilişkisiz hazırlamadan oluşmuştur. Ayrıca, D1 ve D2 işlemlemedeki çelişkili bulgulara katkıda bulunmak amacıyla konuşucuların okuma ağlarındaki bireysel farklılıklarının potansiyel etkileri araştırılmıştır. Ortalama grup verileri hem D1 hem de D2 konuşucularında güçlü biçimbilimsel hazırlama etkilerinin bulunduğunu göstermiş, fakat istatistiksel olarak önemli HYD hazırlama etkileri yalnızca D1 konuşucularında bulunmuştur. Ancak, bireysel farklılıkların olası etkilerine ilişkin açımlayıcı veri analizi sonuçları grup düzeyindeki hazırlayıcı etkilerinin bireysel değişkenlik tarafından modüle edildiğini göstermiştir. Bu modülasyon, D2'nin belirli gruplarında HYD hazırlama etkilerinin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Bu sonuçlar, alanyazındaki tutarsız deneysel kanıtlara bazı açıklık getirmiş ve D1 ve D2 konuşucularını test ederken bireysel farklılıkları dikkate almanın önemini vurgulamıştır.