Analysis of the impact of L1 transfer and context on comprehension of metaphorical expressions in a foreign language: A study of Azerbaijani learners of English
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: MUSHGUNAZ MAMMADLI
Danışman: Sultan Çiğdem Sağın Şimşek
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Ana dili (D1) ve D2 metaforları arasındaki sözlüksel ve kavramsal uyuşmazlıklar ve benzerliklerin, D2 metaforların doğru yorumlanmasında rol oynadığı bilinmektedir. Bu çalışma, D1 aktarımı etkileri ve bağlamın D2 metaforların anlaşılmasını nasıl etkilediğini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. İngilizce öğrenen 121 Azerbaycanlı öğrenci ile üç farklı anlama testi uygulanmıştır. Her anlama testi, öfke, mutluluk ve üzüntü duygularını ifade eden 18 kavramsal metafor içermiştir. Seçilen İngilizce metaforları, D1 metaforlarına benzerlik ve farklılıkları açısından üç gruba ayrılmıştır: Kategori 1 - sözlüksel ve kavramsal olarak aynı, Kategori 2 - sözlüksel olarak farklı ve kavramsal olarak benzer, Kategori 3 - sözlüksel ve kavramsal olarak farklı. Anlama testleri, sağlanan dil bağlamının uzunluğuna göre farklılaştırılmıştır; metaforlar Test 1'de (bağlamsız) öbek birim formlarında, Test 2'de (sınırlı bağlam) kısa bir cümle içinde ve Test 3'te (genişletilmiş bağlam) kısa bir diyalogiçinde sunulmuştur. Anlama puanları, tek faktörlü varyans analizi ve bağımlı örneklem Ttestleri kullanılarak analiz edildi. Çalışmanın bulguları, D1 aktarım etkilerinin İngilizce öğrencilerinin D2 metafor anlama yeteneklerini önemli ölçüde etkilediğini gösterdi. D2 ve D1 metaforları arasındaki benzerliklerin sözlüksel ve kavramsal düzeyde olumlu bir etkisi olduğu, farklılıkların ise anlamayı olumsuz etkilediği görüldü. Bağlam açısından, katılımcıların tüm metafor kategorilerinde en yüksek anlama düzeyine bağlam varlığında sahip olduğu bulundu. Genişletilmiş bağlam, D1'de kavramsal olarak benzer ancak sözlüksel olarak farklı olan D2 metaforları için daha az önemli olduğu, ancak D1'de kavramsal ve sözlüksel eşdeğerliliği olmayan metaforların anlaşılması için daha önemli olduğu bulunmuştur.