Aligning Education and Labor Markets: Understanding Labor Market Mismatches and Technology Use in Türkiye

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İKTİSAT ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: DENİZ PLEVNELİ DÜZÇAY

Danışman: Hakan Ercan

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tez, Türkiye'de eğitim çıktıları ile işgücü piyasası talepleri arasındaki uyumsuzlukları incelemektedir. Üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk ana bölüm, eğitim ve beceri uyumsuzluklarının görülme sıklığını, ilişkili değişkenlerini ve sonuçlarını analiz ederek, tam zamanlı çalışanlar arasında eğitim ve beceri uyumsuzluğunun yaygın olduğunu, bunun da ücret kayıplarına yol açtığını ve iş tatminini etkilediğini ortaya koymaktadır. İkinci ana bölüm, analizi eğitim alanı uyumsuzluğuna genişleterek, yükseköğrenim gören çalışanların önemli bir kısmının alanlarıyla ilgili olmayan işlerde çalıştığını ve bunun da ücret kayıplarına neden olduğunu göstermektedir. Üçüncü ana bölüm, teknoloji kullanımının ve iş görevlerinin ücretleri nasıl etkilediğini analiz ederek odağı talep tarafına kaydırmaktadır. Kompleks bilgi ve iletişim teknolojilerini (BİT) kullanan ve yükseköğrenim gören çalışanlar ile rutin olmayan işlerde çalışanlar için ücret avantajlarını göstererek, beceri yanlısı teknolojik değişim ve iş görevleri tabanlı yaklaşım teorilerini desteklemektedir. Bulgular, eğitim çıktılarının işgücü piyasası ihtiyaçlarıyla uyumunu artıran politika müdahalelerine olan ihtiyacın altını çizerek, işgücü piyasası sonuçlarını şekillendirmede teknolojinin rolünü vurgulamaktadır.