Reference to testing principles as an interactional resource in l2 testing and evaluation classroom interaction in teacher education context

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: MÜBERREM BERNA BAYDAR

Danışman: ÇİLER HATİPOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Dil öğretmenlerinin işlerinin bir parçası olarak ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin yürütülmesi adına gerekli becerilerle donatılmasına yönelik artan talep. Bu bağlamda eğitim programlarının ihtiyaç ve beklentilerini tam olarak anlamak için yabancı dilde ölçme ve değerlendirme konusunda önemli miktarda literatürün yayınlanmasıyla sonuçlandı. Ancak, öğretmen adaylarının yabancı dilde ölçme ve değerlendirme okuryazarlığının etkileşim içinde ve etkileşim yoluyla nasıl geliştiğinin araştırılmasına ilişkin literatürde hala yeterli derecede çalışma yoktur. Bu nedenle, bu çalışma, bir İngiliz Dili Öğretimi (ELT) programında yabancı dilde ölçme ve değerlendirme dersi bağlamında "ölçme ve değerlendirme ilkelerine referans gösterme" olgusuna odaklanarak bu boşluğu söylem çözümlemesi yaklaşımını benimseyerek doldurmayı amaçlamaktadır. Çalışma, Ankara, Türkiye'deki bir devlet üniversitesinde son sınıf ELT öğrencileri ve bir ELT profesöründen toplanan 12 saatlik videoya kaydedilmiş sınıf etkileşim verilerine dayanmaktadır. İlaveten bu çalışma, test türleri ile öğretmen adaylarının yönelim gösterdiği ölçme ve değerlendirme ilkeleri arasındaki ilişkiyiortaya çıkarmaktadır. Yapılan analiz göstermiştir ki, akran geribildirim etkileşimi sırasında ölçme ve değerlendirme ilkelerine başvurmanın dil öğretmenleri için gerekli olan yabancı dilde ölçme ve değerlendirme okuryazarlığını ve becerilerini geliştirmek için öğrenme fırsatları sağlamaktadır. Elde edilen sonuçlara göre, bu çalışma yabancı dilde öğretmen eğitimi ve ölçme ve değerlendirme okuryazarlığının yüksek öğrenim düzeyinde geliştirilmesi için çıkarımlar ve öneriler sunmaktadır.