Perceived effectiveness of a computer based drill program on graduate students' selection of precise statistical technique in an introductory research method course: A case study
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2001
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: CAN KÜLTÜR
Danışman: İBRAHİM SONER YILDIRIM
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:öz LİSANS ÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA METODLARINA GİRİŞ DERSİNDE UYGUN İSTATİSTİK TEKNİKLERİNİN SEÇİMİNE YARDIMCI OLMAK İÇİN GELİŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ALIŞTIRMA PROGRAMININ ETKİNLİĞİ: DURUM SAPTAMASI Kültür, Can Master, Bilgisayar ve Öğretim Technolojileri Eğitimi Bölümü. Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Soner YILDIRIM Kasım 2001, 94 sayfa Bu çalışma, araştırma metodlarına giriş dersini alan lisansüstü öğrencilerine uygun istatistik tekniklerinin seçilmesi konusunda yardımcı olmayı amaçlayan bir bilgisayar programını geliştirmek ve bu programın etkinliliğini araştırmaktır. Bu program araştırma metodları dersinde "veri analizi için uygun istatistik tekniğinin seçilmesi" bölümünü tamamlamış kişilere uygulanmıştır.Bu çalışma Orta Doğu Teknik Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümünden 17 lisansüstü öğrenciden toplanan verileri kullanan betimleyici bir çalışmadır. Alıştırma programının etkinliği ile ilgili veriler açık ve yan açık uçlu sorular içeren bir anket aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizi, öğrencilerin uygun istatistiksel teknik seçimi konusunda programı başarılı ve güdüleyici bulduklarını göstermiştir. Programın dört temel parçasından üçü etkin ve etkileyici olarak algılanırken bir parçasının doğru istatistiksel tekniği seçmedeki etkililiği tartışılır bulunmuştur. Programda yer alan bilgiler öğrencilerin beklentilerini karşılamıştır. Programın kullanıcı arayüzü ve ilişkili Öğeler kısımlarının geliştirilmesi önerilmiştir. Anahtar Kelimeler: Öğrenim Teknolojileri, Bilgisayar Destekli Eğitim, Yetişkin Eğitimi Teorisi, İstatistik Teknikleri, İstatistik Kaygısı. vı