Fas'ta basketbol antrenörlerinin öğretim yöntemleri kullanımları, teknoloji etkileşimine yakınlıkları ve teknoloji entegrasyonu öz yeterlikleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: MOHAMMED AMINE AZZOUZI
Danışman: MUSTAFA LEVENT İNCE
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Fas basketbol bağlamındaki antrenörlerin yaş, eğitim düzeyi (lise, lisans, lisansüstü) ve antrenörlük sertifikası kategorilerine (Mini Basket ve 1-2-3. Kademe Antrenörlük Sertifikaları) göre öğretim yöntemleri kullanımlarını ve bunlara verdikleri değeri, teknolojiye yakınlıklarını ve teknoloji entegrasyonu öz yeterliliklerini incelemektir. Bu amaçla, 884 basketbol antrenörüne öğretim yöntemleri, Teknoloji Etkileşimine Yakınlık (ATI) ve Teknoloji Entegrasyonu Öz Yeterliliği (TISE) ile ilgili ölçekleri içeren dijital bir anket gönderilmiştir. 884 antrenörden 153'ü (Kadın: 24; Erkek: 129) anketi tamamlamıştır. Öğretim yöntemlerinin algılanan kullanımı ve değeri verileri MANOVA ile, ATI ve TISE verileri ise ANOVA ile analiz edilmiştir (p 0.05). Tanımlayıcı veriler, antrenörlerin sporcu merkezli öğretim yöntemlerini antrenör merkezli öğretim yöntemlerine göre daha az kullandıklarını göstermiştir. ATI bulgularına göre, 18-24 yaş arası antrenörler 55-65 yaş arası antrenörlere kıyasla, lisans ve yüksek lisans mezunu antrenörler lise mezunu antrenörlere kıyasla teknolojiye daha yakındır (p<0.05). Ayrıca, lise mezunu antrenörlere kıyasla, lisans ve lisansüstü mezunu antrenörlerin teknoloji entegrasyonu öz yeterlilikleri daha yüksektir (p<0.05). Bu bulgular, antrenörlerin yaşları ne olursa olsun özerklik destekleyen sporcu merkezli öğretim yöntemleri için sürekli mesleki gelişim programlarına ihtiyaç duyduklarını göstermektedir. Teknolojiye yakınlık ve teknoloji entegrasyonu öz yeterliliği mesleki gelişim programları ise özellikle ileri yaştaki ve düşük eğitim seviyesine sahip antrenörleri hedeflemelidir.