A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE ON IMMIGRANT AND REFUGEE CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN TURKIYE
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: ESRA AKCABAĞ
Danışman: Feyza Erden
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de erken çocukluk eğitiminde göçmen ve mülteci çocuklarla ilgili yazılmış ve 2011-2023 yılları arasında ULAKBİM, SSCI, ESCI, SCOPUS veya ERIC veri tabanlarından en az birinde endekslenen bir akademik dergide yayınlanan makalelerin tanımlayıcı ve yöntemsel özelliklerini incelemektir. Bu amaca uygun olarak mevcut araştırma, araştırmacı tarafından sistematik alanyazın taraması olarak tasarlanmıştır. Bu araştırmanın örneklemini, belirlenen kriterleri karşılayan toplam 70 bilimsel makale oluşturmuştur. Makalelerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmış olup, hazırlanan kod kitabı ile makaleler tanımlayıcı ve yöntemsel özellikleri açısından analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, konuyla ilgili en fazla çalışmanın 2021, 2022 ve 2023 yıllarında yapıldığını ve araştırmalarda en sık rastlanılan alanın "eğitim" olduğunu göstermiştir. Araştırmaların önemli bir kısmının nitel araştırma olarak tasarlandığı, en yaygın araştırma türünün ise fenomenolojik araştırma olduğu görülmüştür. Analiz edilen çalışmaların temel bulguları incelendiğinde en sık rastlanan bulgunun Türkiye'de göçmen ve mülteci çocukların erken çocukluk eğitimi sürecinde yaşadıkları sorunlar ve öğretmenlerin geliştirdikleri stratejiler ile ilgili olduğu görülmüştür. Göçmen ve mülteci çocukların eğitim sürecinde deneyimlenen problemler ile ilgili ana bulgular incelendiğinde, en sık karşılaşılan problemin dil engeli ve iletişim sorunları olduğu tespit edildi. Araştırma sonunda, Türkiye'de göçmen ve mülteci çocukların erken çocukluk eğitimi sürecine dahil olan ya da olabilecek paydaşlar için ve gelecekte konuyla ilgili yapılabilecek çalışmalar için öneriler sunulmuştur.