Seeking social justice in the education reforms of the JDP: A study on transition to higher education in Turkey

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: BESTE KALAYCIOĞLU

Danışman: MUSTAFA KEMAL BAYIRBAĞ

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma AKP döneminde uygulanan eğitim reformlarını yükseköğretime geçiş politikalarına spesifik bir odakla sosyal adalet talebi açısından incelemektedir. Politika yapma pratiklerinin neoliberalizm ile yeniden şekillendiği 2000'li yılların başından itibaren Türkiye'de eğitim alanında uygulanan reformlara popülist bir söylem ve artırımlı politika yapımı modelinin bir arada uygulanmasının damga vurduğu iddia edilmiştir. Çalışmanın temel motivasyonu politika yapımının artırımlı ve talep yönetimi mekanizmasının popülist olduğu bir ortamda sosyal adaletin sağlanmasının mümkün olup olmadığını sorgulamaktır. Bu bağlamda AKP'nin eğitim reformları mali telafi politikaları, siyasi telafi politikaları ve yapısal değişiklikler olarak üç başlık altında incelenmiştir. Yapısal dönüşümlerden biri olarak ele alınan sınav sistemi daha detaylı irdelenerek, sosyal adalet talebine yönelik olarak tartışılmıştır. Sonuç olarak, neoliberal hegemonya projesinin bir uzantısı olarak popülizm ve artırımcılığın bir arada uygulandığı bir ortamda sosyal adaletin sağlanmasının; ancak reformların öngörülmemiş sonuçları bağlamında, kısıtlı periyotlar süresince ve yükün hizmet alanların omzuna devredilmesi koşuluyla mümkün olduğu iddia edilmiştir. Anahtar kelimeler: Eğitim Politikası, Sosyal Adalet, Artırımcı Politika Yapımı, Yükseköğretime Geçiş