The effect of augmented reality supported instructional activities on gifted students' attitudes towards astronomy

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: AYŞENUR AKTAŞ

Danışman: Ömer Delialioğlu

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, Artırılmış Gerçeklik (AG) destekli öğretim etkinliklerinin özel yetenekli öğrencilerin astronomiye yönelik tutumları üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu nedenle, Türkiye'de özel yetenekli öğrencilere hizmet veren bir Bilim ve Sanat Merkezi öğrencilerin astronomiye yönelik tutumlarındaki değişimleri incelemek için, AG destekli öğretici astronomi etkinliklerinin kullanıldığı bir karma yöntem çalışması yapılmıştır. Çalışmanın başında verilen bir demografik ve çalışmanın sonunda verilen on açık uçlu sorudan oluşan görüşme sorularını içeren nitel bölüm, AG teknolojisinin ortaokul öğrencileri arasında astronomi bilimine yönelik tutumlarındaki olası değişimleri incelemektedir. Nicel kısım, AG uygulamalarının benimsenmesinin özel yetenekli öğrencilerin astronomiye bakış açılarını değiştirip değiştirmediğini belirlemek için yürütülen 25 Likert ölçeği sorusundan oluşan bir ön test ve son teste dayanmaktadır. Bunun yanında, 20 ortaokul öğrencisi haftada iki saat olmak üzere, iki hafta boyunca AG etkinliklerine katılmıştır. Nicel veriler eşleştirilmiş örneklem t-testleri ile analiz edilmiş ve nitel veriler için tematik analiz kullanılmıştır. Bulgulara göre, özel yetenekli ortaöğretim öğrencilerinin, astronomi dersleri sırasında kullandıkları AG etkinlikleri sayesinde astronomiye karşı olumlu bir tutum sergilediği sonucuna ulaşılmıştır. Nitel veriler öğrencilerin görselleştirme, uygulamalı öğrenme, eğlenerek öğrenme, işbirlikçi öğrenme, soyut kavramları somutlaştırma ve teknoloji destekli eğitim yöntemlerini derse entegre etme gibi nedenlerle olumlu bakış açısı geliştirdiğini açığa çıkarmıştır.