Beliefs of preservice mathematics teachers at the Middle East Technical University and the Gazi University about the nature of mathematics and the teaching of mathematics
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2000
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: SALİH CENAP BAYDAR
Danışman: SAFURE BULUT
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Gazi Üniversitesi 'nde okuyan son sınıf matematik eğitimi öğrencilerinin matematiğin doğası ve öğretimi ile ilgili inançlarını araştırmaktır. Araştırma, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (40) ve Gazi Üniversitesi 'nde (39) okuyan 79 son sınıf matematik eğitimi öğrencisiyle yürütülmüştür. Bu araştırma için iki ölçme aracı kullanılmıştır: 1. Matematiğin Doğası İle İlgili İnançlar Ölçeği. 2. Matematiğin Öğretimi İle İlgili İnançlar Ölçeği. Bu araçların geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları yapılmıştır.Bu çalışma, bir kesitlemesine izleme (cross-sectional survey) araştırmasıdır. Bu çalışmanın hipotezleri 0.05 anlamlılık düzeyinde t-testi ve Pearson korelasyonu kullanılarak test edilmiştir. Çalışmanın sonuçlan şunları göstermiştir: 1. Matematiğin doğası ve öğretimi ile ilgili inançları açısından Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Gazi Üniversitesinde okuyan hizmet öncesi matematik öğretmenlerinin ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmaktadır. 2. Matematiğin doğası ve öğretimi ile ilgili inançları açısından kızlarla erkeklerin ortalamaları arasında istatistiksel alarak anlamlı bir fark yoktur. 3. ODTÜ ve Gazi Üniversitesinde okuyan hizmet öncesi matematik öğretmenlerinin matematiğin doğası ile ilgili inançlarıyla matematiğin öğretimi ile ilgili inançları arasında anlamlı ilişkiler bulunmaktadır. Anahtar Kelimeler: İnançlar, Matematiğin Doğası, Matematiğin Öğretimi, Hizmet Öncesi Matematik Öğretmenleri vı