The effect of conceptual approach on students' achievement and attitudes toward physics.


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2002

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Erdal Taşlıdere

Danışman: ALİ ERYILMAZ