A Qualitative study on identifying the perceptions of the students, parents' advisors, school counselors about their interaction in the credit system at secondary school level

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1997

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Dilara Demirbulak

Danışman: MERAL AKSU