Effect of instruction based on conceptual change activities on students` understanding of electrostatics concepts

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2003

Öğrenci: MUSTAFA BAŞER

Danışman: ÖMER GEBAN