Development of adaptive serious games for the training of children with specific learning disabilities
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Enformatik Enstitüsü, Modelleme ve Simülasyon Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: Oğuzcan Yıldırım
Danışman: Elif Sürer
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Teknolojideki ve video oyunlarındaki yeni gelişmeler, video oyun sektörünün özellikle eğitim, sağlık ve askeri alanlarda "ciddi oyunlar" adı altında önemli roller almaya başlamasını sağlamıştır. Yapılan çalışmalar, çocuklar ve gençler arasında bilgisayar oyunu oynamanın ne kadar yaygın olduğunu ve ciddi oyunların öğrenme sürecini sürükleyici ve etkileşimli platform oluşturarak kolaylaştırdığını ortaya çıkarmaktadır. Son zamanlarda ciddi oyunlar özgül öğrenme güçlüğüne (ÖÖG) sahip çocukların teşhisinde ve eğitiminde kullanılmaya başlanmıştır. Ancak bu çalışmalar sadece bir veya iki tip ÖÖG'ye aynı anda odaklanmaktadır. ÖÖG'yi daha geniş açıdan ele alabilmek için bu tezde beş farklı ciddi oyun her tür ÖÖG'ye sahip çocuğun eğitiminde kullanabilmek için tasarlanmış ve geliştirilmiştir. İki ayrı katılımcı grubuna —10 eğitimci ve 25 öğrenci— kullanılabilirlik testleri ve oynama esnasında sesli düşünme metotları uygulanmıştır. Çalışmanın ikinci kısmında, beş oyun arasından seçilen iki oyuna kural tabanlı uyarlanabilir zorluk seviyesi eklenmiş ve öğrenciler tarafından test edilmiştir. Sonuçlar iki katılımcı grubunun da ciddi oyunların bütünsel bir eğitsel alıştırma materyali olarak herhangi bir tür ÖÖG'ye sahip çocukların eğitiminde kullanılmasına olumlu baktığını göstermiştir. Ayrıca, öğrenciler oyunların otomatik olarak kendi performanslarına göre seviye değiştirdiği uyarlanabilir zorluk seviyesinde oyunları oynarken daha iyi sonuçlar elde etmişlerdir.