An investigation of the speech act of request in English textbooks for young learners in state schools

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SEMANUR DOĞRU

Danışman: ÇİLER HATİPOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, edimbilimin temel bileşenlerinden birinin geliştirilmesine odaklanmaktadır: Söz Edimi Teorisi ve daha spesifik olarak, rica söz eylemi. Yabancı dil olarak İngilizce öğretimi bağlamında çocuklarda rica söz eyleminin gelişimi iki aşamada incelenecektir. Bu adımlar: (1) rica söz eyleminin müfredata dahil edilmesini ve müfredatta hedeflenen kazanımlar ile materyal içeriği arasındaki uyumun test edilmesini, ve (2) Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı tarafından üç ilkokul seviyesi (2., 3. ve 4. sınıf) için sağlanan yedi ders kitabının karşılaştırmalı bir değerlendirilmesini içerir. Bulgular, ders kitaplarının müfredatla uyum düzeylerinin oldukça düşük olduğunu ve ciddi bir iyileştirmeye ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. Buna ek olarak, ders kitaplarının değerlendirilmesi için yapılan analizlerin sonuçları, rica söz eyleminin dahil edilmesinde tutarsız bir doğrusal artışa işaret etmektedir. 2. ve 3. sınıf materyalleri arasında çok az bir gelişme gözlemlenirken, bu gelişme 4. sınıf seviyesine geçişte daha yüksektir.