The effect of the hypothetical learning trajectories and the contribution of the eye-tracking technology in understanding the young children's mathematical patterning recognition and generalization

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: NURSEL YILMAZ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Volkan Şahin