An examination of the impact of an online professional development program on language teachers' cognition and teaching practices

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: BEHİCE CEYDA SONGÜL

Danışman: Ömer Delialioğlu