Suggested games to enhance grammatical correctness and communicative effectiveness in english language teaching.
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 1992
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: Erday Bilsoy
Danışman: NURSEL İÇÖZ
Özet:ÖZ İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİNDE DİLBİLGİSEL DOĞRULUĞU VE İLETİŞİMSEL ETKENLİĞİ ARTIRMAYA YÖNELİK ÖNERİLEN OYUNLAR Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Tez Yöneticisi : Doç.Dr. Nursel İçöz Mart 1992, 161 sayfa Bu tez öğrencilerin dilbilgisel doğruluğunu ve iletişimsel etkenliğini artırmak için bazı oyunları sağlamayı amaçlamaktadır. Bu tez ayrıca kanıtlanacak üç tane hipoteze yer vermektedir. Birincisi yabancı dil öğretimi sırasında oyunlar kullanmak, öğrencileri motive edecek ve deney gurubu öğrencilerinin katılımı kontrol gurubu öğrencilerinin katılımına nazaran daha yüksek olacaktır. İkincisi oyunların kullanımı deney gurubu öğrencilerinin iletişimsel yeteneklerini kontrol grubu öğrencilerine oranla daha çok kullanmalarına yol açacaktır. Üçüncüsü, bu oyunlar öğrencilerin daha önce öğretilen dilbilgisel kalıplan ve kelimeleri pekiştirmelerine yardımcı olacaktır, ve böylelikle dilbilgisel doğruluklarını artıracaktır. Bilgiler, ODTÜ Temel İngilizce Bölümünde yapılan deneysel çalışmalar yolu ile elde edilmiştir. Bu bilgiler seçilen iki deney VIIIgurubu ve iki kontrol gurubuna uygulanan son testlerin sonuçlarından elde edilmiştir. Deney gurubu öğrencilerine bir çok oyun uygulanırken, kontrol gurubu öğrencileri ders kitaplarının öğretmen kitabına uygun olarak normal öğretim uygulanmıştır. Deney ve kontrol guruplarına verilen son testler uygulanan oyunların öğrenciler için olumlu olduğu ve önceden öğretilen dil bilgisel kalıplar ve kelimelerin pekiştirildiği gözlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Deney Gurup, Kontrol Gurup, Dilbilgisel Doğruluk, îletişimsel Etkenlik. Bilim Dalı Sayısal Kodu: 224.09.01 IX