Analyzing teachers' views toward the use of eba during covid-19 pandemic based on the technology acceptance model

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: CEREN KARAGÖZ

Danışman: SANİYE TUĞBA TOKEL

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Mart 2020'de Dünya Sağlık Örgütü COVID-19 pandemisini ilan etti. Pandemi sürecinde Türkiye'de eğitime uzaktan devam edebilmek adına EBA (Eğitim Bilişim Ağı) platformu ve EBA TV kullanıldı. Bu çalışmanın amacı, II. Abdülhamid Han Ortaokulu öğretmenlerinin COVID-19 pandemisi sürecinde EBA kullanımına yönelik görüşlerinin Teknoloji Kabul Modeli'ne göre incelemektir. Araştırma tek bir ortaokulda yürütüldüğü için vaka incelemesi yöntemi benimsenmiştir. Nicel veriler, anket ile 51 öğretmenden gönüllü olarak toplanmıştır. Nitel veriler ise pandemi nedeniyle Zoom platformu üzerinden yapılan birebir görüşmeler ile toplanmıştır. Çoklu regresyonlar, algılanan eğlencenin algılanan kullanışlılık ve algılanan kullanım kolaylığı üzerinde olumlu etkisi olduğunu göstermiştir. Öz yeterlik ise, davranışsal niyet ve algılanan kullanım kolaylığı üzerinde olumlu etkiye sahiptir. Sonuçlar, COVID-19 salgını sırasında öğretmenlerin EBA platformunu çevrimiçi eğitim için kabullerinde yaş, cinsiyet ve mesleki deneyimin önemli bir etkisinin olmadığını göstermiştir. Öğretmen branşlarının teknoloji kabulleri üzerinde anlamlı bir etkisi olmamıştır. Ancak, branşların algılanan kullanım kolaylığı üzerinde anlamlı bir etkisi olmuştur.