Physics teachers beliefs related to Turkish high school physics curriculum: A multiple case study


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2012

Öğrenci: SERKAN KAPUCU

Eş Danışman: AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ, UFUK YILDIRIM