Analyzing Learner Affect in a Scenario-Based Intelligent Tutoring Syste
Artificial Intelligence in Education 2017 (AIED), 28 Haziran - 02 Temmuz 2017, cilt.10331, ss.544-547, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 10331
- Sayfa Sayıları: ss.544-547
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet