Investigation of the Pre-Service Science Teachers’ Conception of Assessment and Its Connection with Their Approaches to Assessment
science insights education frontiers, cilt.31, sa.2, ss.5029-5056, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 31 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.15354/sief.25.or854
- Dergi Adı: science insights education frontiers
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.5029-5056
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet