Saying more than you know in instructional settings


Wertsch J., Kazak S.

Theorizing practice: theories of learning and research into instruction practice, T. Koschmann, Editör, Springer, London/Berlin , New York, ss.153-166, 2011

  • Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Araştırma Kitabı
  • Basım Tarihi: 2011
  • Yayınevi: Springer, London/Berlin 
  • Basıldığı Şehir: New York
  • Sayfa Sayıları: ss.153-166
  • Editörler: T. Koschmann, Editör
  • Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır