An exploration of pre-service science teachers' argumentation skills and their reflective judgment stages through socioscientific issues.
The European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, (Yayınlanmadı)
- Yayın Türü: Bildiri / Yayınlanmadı
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet