Ders İmecesi (Lesson Study) Mesleki Gelişim Modeli: Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi

GÜNER P., AKYÜZ D.

İlköğretim Online, cilt.16, ss.428-452, 2017 (Scopus, TRDizin) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 16
  • Basım Tarihi: 2017
  • Doi Numarası: 10.17051/ilkonline.2017.304709
  • Dergi Adı: İlköğretim Online
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.428-452
  • Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet