Ders İmecesi (Lesson Study) Mesleki Gelişim Modeli: Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi

GÜNER P., AKYÜZ D.

İlköğretim Online, vol.16, pp.428-452, 2017 (Scopus, TRDizin) identifier

  • Publication Type: Article / Article
  • Volume: 16
  • Publication Date: 2017
  • Doi Number: 10.17051/ilkonline.2017.304709
  • Journal Name: İlköğretim Online
  • Journal Indexes: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Page Numbers: pp.428-452
  • Middle East Technical University Affiliated: Yes