Effects of Formative Assessment in Inquiry-Based Learning on High School Students’ Attitudes towards Physics
ICEMST 2019: International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, İzmir, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2019, ss.89-94, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: İzmir
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.89-94
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Evet