Atıf İçin Kopyala
Seferoglu G.
NEW EDUCATIONAL REVIEW, cilt.16, ss.101-111, 2008 (SSCI)
-
Yayın Türü:
Makale / Tam Makale
-
Cilt numarası:
16
-
Basım Tarihi:
2008
-
Dergi Adı:
NEW EDUCATIONAL REVIEW
-
Derginin Tarandığı İndeksler:
Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus
-
Sayfa Sayıları:
ss.101-111
-
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli:
Evet
Özet
Purpose The purpose of this study was to provide insights into learners' perspectives on corrective teacher feedback in classroom interaction.