A Qualitative Case Study: Pre-service Teachers as Novice Programmers

---

Şener Tekay B., Umutlu D.

Journal of Computer and Education Research, cilt.12, sa.23, ss.292-318, 2024 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 12 Sayı: 23
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.18009/jcer.1435182
• Dergi Adı: Journal of Computer and Education Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.292-318
• Orta Doğu Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır