Türk göçmenlerin Almanca öğretiminde yöntem ve öğretim boyutu

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tez Danışmanı: Ayten Genç

Tezin Onay Tarihi: 2010

Tezin Dili: Almanca

Desteklendiği Program: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP)

Özet:

Türk göçmenlerin Almanca öğretiminde yöntem ve öğretim boyutu konulu bu yüksek lisans tezi Almanya`nın yeni göç yasasını uygulaya başlamasıyla yurt dışına göç etmeden Türkiye`de Ortak Avrupa Başvuru Metni`ne göre en A1 düzeyinde Almanca bilmek zorunda olan türk göçmenlere dikkat çekmektir. Bu bağlamda Türkiye`de almanca öğrenmeye başlayan yeni bir öğrenci grubu oluşmaktadır. Bu grubu daha yakından tanıyabilmek için çeşitli teknikler kullanarak grubun profili ve Almanca dersinde karşılaşan öğrenme güçlükleri araştırlmıştır. Yapılan bu araştırmalar yöntem ve öğretim boyutuna yönelik verilen önerilerin temelini oluşturmaktadırlar.Yüksek lisans tezin bir amacı da almanca dersi veren öğretmenlere çeşitli önerilerde bulunarak onları almanca öğretiminde desteklemektir