Impact of constructivist learning process on preservice teacher education students performance, retention, and attitudes
Tez Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Tez Danışmanı: Ali Yıldırım
Tezin Onay Tarihi: 2003
Desteklendiği Program: Diğer