Ege Eğitim Dergisi, vol.23, no.2, pp.210-228, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Providing high quality and inclusive preschool education for children from families with low socioeconomic status especially in developing countries, remains a problem to be solved. Within this context,
investigating good practices supporting children’s holistic development, well-being and academic
success and discussing all aspects of these practices can provide examples for developing countries in
making cultural adaptations to their local practices considering their new understanding. An alternative
early childhood education program that addresses the needs of the population in its host, India, and
introducing this program to field experts and educators was the focus of this current study. The
Integrated Child Development Services (ICDS) was launched in 1975. It is a model that differs from
other programs for child development and care because it offers the world’s largest mother-child health
and education services together. ICDS, which is acknowledged as the flagship program of India, is a
governmental program operated through Anganwadi Centers (AWC). The centers serve as an outpost
for the first line of health, nutrition, and early learning services for disadvantaged groups including
children aged 0 to 6 years, pregnant women, and lactating mothers. This study aims to introduce ICDS
to early childhood education professionals, teachers, and policy makers.
Başta gelişmekte olan ülkeler olmak üzere düşük sosyoekonomik düzeylerdeki aileler için yüksek
kaliteli ve kapsayıcı okul öncesi eğitim sağlamak, çözülmesi gereken bir sorun olmaya devam
etmektedir. Bu bağlamda, farklı ülkelerden çocukların bütünsel gelişimi, esenliği ve akademik
başarılarına katkıda bulunan uygulamaların araştırılması ve bunların tüm yönleriyle tartışılması,
gelişmekte olan ülkelerin bu yeni uygulamaları dikkate alarak yerel uygulamalarına kültürel uyarlamalar
yapmalarını sağlayabilir. Mevcut çalışmanın odağı Hindistan'daki nüfusun ihtiyaçlarını karşılayan
alternatif bir erken çocukluk eğitimi programı olan Bütünleştirilmiş Çocuk Gelişim Hizmetleri
(Integrated Child Development Services- ICDS)’ni alan uzmanları ve öğretmenlere tanıtmaktır. ICDS,
1975 yılında yürürlüğe girmiştir ve erken çocukluk bakımı ve gelişimi için dünyanın en büyük anneçocuk sağlık ve eğitim hizmetlerinin bir arada sunması nedeniyle diğer programlardan farklı bir
modeldir. Hindistan'ın öncü programı olarak kabul edilen ICDS, Anganwadi Merkezleri (AWC)
aracılığıyla 0-6 yaş arasındaki çocuklara, hamile kadınlara ve emziren annelere eğitim ve sağlık
hizmetlerini bir arada vermektedir. Bu çalışma; ICDS'yi erken çocukluk eğitimi profesyonellerine,
öğretmenlere ve politika yapıcılara tanıtmayı amaçlamaktadır.