Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 2
Tümü (2)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (2)

1. Exploring co-design processes of epistemic game scenarios to support teacher professional identity development

ÇAKIR N., SARIDEMİR H., GÖK AYYILDIZ N., Foster A., Öner D.
CoDesign , 2025 (AHCI, Scopus) identifier identifier

2. On the Mutually Elaborating Relationship Between Teacher Identity and Classroom Management Practices

ÇAKIR N., SARIDEMİR H.
European Education , cilt.57, sa.1, ss.1-14, 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 2

1. Exploring the Dynamics of Professional Identity: A Comparative Study of Pre-service and In-service Teachers

GÖK AYYILDIZ N., SARIDEMİR H., ÇAKIR N.
11th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2023), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. How Classroom Management Shapes and is Shaped by Teacher Identity

ÇAKIR N., SARIDEMİR H.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2023), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 16 Nisan 2023, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

6

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

2

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları