An investigation of teachers' noticing of students' mathematical thinking in the context of a professional development program

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Öğrenci: SİNEM BAŞ

Eş Danışman: AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ, BÜLENT ÇETİNKAYA