The relationship between computer attitude, mathematics attitude and knowledge about computer of prospective mathematics teachers at METU by grade level and sex

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1989

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: GAYE ÇALIKOĞLU

Danışman: MERAL AKSU

Özet:

Bu çalışmanın amacı Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Matematik öğretmen adaylarının bilgisayara karşı tutumları, matematiğe karşı tutumlar ve bilgisayar hakkındaki bilgileri arasındaki ilişkileri sınıf ve cinsiyete göre araştırmaktır. Ayrıca bu değişkenlerin ortalama farkları sınıf düzeyi ve cinsiyete göre analiz edilmiştir. Bu çalışmanın kapsamına, ODTÜ Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü üçüncü sınıf (34) ve dördüncü sınıf (30) matematik öğretmen adayları alınmıştır. Çalışmanın kapsamına giren toplam 64 öğrenciden 25 'i kız, 35 'i erkektir.çalışmanın verileri üç araç kullanılarak toplanmıştır. Araçlardan biri Aiken taraf ından geliştirilen matematiğe karşı tutum ölçeği, ikincisi, Gressard ve Loyd tarafından geliştirilen bilgisayara karşı tutum ölçeği ve diğeri araştırmacı tarafından geliştirilen bilgisayar hakkında bilgi testidir. Yapılan analizler göstermiştir ki bilgisayara karşı tutum ile matematiğe karşı tutum arasında sınıf düzeyi ve erkek öğrenciler göz önüne alındığında anlamlı ilişki bulunmuştur. Bilgisayara karşı tutum ile bilgisayar hakkındaki bilgileri arasında,4. sınıf düzeyinde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ayni zamanda 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin bilgisayar hakkındaki bilgileri açısından anlamlı; bir ortalama farkı bulunmuştur.