Interpreting implicatures a study on upper-intermediate EFL students
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Enformatik Enstitüsü, Bilişsel Bilimler Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2001
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: TAMAY ERGÜVEN
Danışman: DENİZ ZEYREK BOZŞAHİN
Özet:oz SEZDİRİM YORUMLAMALARI İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÜST-DÜZEY ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA Ergüven, Tamay Yüksek Lisans, ingiliz Dili Öğretimi Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Deniz ZEYREK Ocak 2001, 78 sayfa Bu çalışma ingilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ODTÜ'deki Türk öğrencilerinin konuşma sezdirimlerini ne kadar anladıkları ve eğer bu konuda herhangi bir zorluk çekiyorlarsa, bu zorlukların muhtemel sebeplerini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu sorulara cevap vermek üzere 15 soruluk çoktan seçmeli bir anket 69 üst düzey dil öğrencilerine verilmiştir. Aynı anket hangi cevaplarda anlaşma olduğunu saptamak için ana dili İngilizce olan 8 kişiye de verilmiştir. Anketteki her soruda konuşma sezdirimi içeren bir durum verilmiş ve bunları her iki denek grubunun bulması beklenmiştir. Anket her iki gruba da verildikten sonra alınan yanıtlar karşılaştın İm ıştır. Sonuçlara göre beş soru dışında İngilizceyi "EC YtiKSEKÖĞRETtM KD1ÜIJİ DOKDMaNTASYON BHERKIZİyabancı dil olarak öğrenenler ana dili İngilizce olanların verdikleri yanıtlarla çoğunlukla uyum sağlamıştır. Ingilizceyi yabancı dil olarak öğrenenlerin ana dili ingilizce olanlarla benzer cevapları vermekte karşılaştıkları muhtemel zorluklar Grice' m iletişim ilkeleri açısından incelenmiştir. Alınan sonuçlar iletişim ilkelerinden Nitelik ve Tarz ilkelerinin ihlali sonucunda ortaya çıkan sezdirimlerin yorumlanmasının diğerlerinden daha zor olduğunu göstermiştir. Bu aynı zamanda Türk öğrencilerin belirli iletişim ilkelerinde güçlük çektiğine işaret etmiştir. Anahtar kelimeler: konuşma sezdirimleri, iletişim ilkeleri, edimbilim, iletişimsel edinç, anlam. vı