A micro-analytic investigation into EFL teachers' proofreading interactions for the improvement of syllabus-based language tests

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Öğrenci: HÜMEYRA CAN

Danışman: ÇİLER HATİPOĞLU