A Mixed Methods Study of Teacher-Child Interaction Quality and Teacher Beliefs in Early Childhood Education

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Rahime Cobanoglu

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Yeşim Çapa Aydın

Eş Danışman: Ali Yıldırım