Family conversations about emotional shared past events: The triadic examination of mothers', fathers' and children's memory characteristics

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: ELİF BÜRÜMLÜ

Danışman: BAŞAK ŞAHİN ACAR

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, anne-baba ve çocuk üçlülerinin, geçmişte beraber yaşadıkları, duygusal olarak olumlu ve olumsuz açıdan etkilendikleri olaylar üzerine yaptıkları konuşmaları incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın asıl amaçları, özellikle a) ebeveynlerin ortak anı konuşmalarında kullandıkları duygusal ifadelerin, çocukların hangi ebeveynle konuştuğunun (ebeyn türü: anne veya baba) ve çocuğun cinsiyetinin etkisiyle ne ölçüde farklılaşacağını ve b) her bir aile üyesinin (anne, baba ve çocuk), ailenin anı aktarma stillerine olan bireysel katkısına bakılarak, aile içi duygusal içerikli konuşmaların genel kompozisyonunu araştırmaktır. Çalışmaya, okul öncesi yaş aralığında olan 61 çocuk (M = 69.69, SD = 6.06), ile hem anneleri (Myaş = 35.76, SD = 4.89) hem de babaları (Myaş = 39.26, SD = 5.07) olmak üzere toplam 183 katılımcı dahil edilmiştir. İlgili alan yazındaki çalışmalara dayanarak, yapılan üçlü aile anı konuşmalarında; ebeveynin kim olduğundan bağımsız olarak, kızlarıyla konuşan ebeveynlerin, oğullarıyla konuşanlara kıyasla, daha fazla ve çeşitli duygusal terimler kullanması; çocuğun cinsiyetinden bağımsız olarak, annelerin babalara kıyasla daha fazla ve çeşitli duygusal terimler kullanması ve buna ek olarak, annelerin kızlarıyla konuşurken daha fazla ve çeşitli duygusal terimler kullanması beklenmiştir. Çalışmanın sonuçları; hem çocuğun cinsiyetinin hem de hangi ebeveynin konuştuğunun, konuşmalardaki duygusal içeriği anlamlı biçimde farklılaştırdığını ortaya koymuştur. Ancak, hangi ebeveynin konuşuyor olduğu ile çocuğun cinsiyetinin etkileşim etkisi istatistiki olarak anlamlı bulunamamıştır. Buna ek olarak, üçlü aile anı aktarım sistemine, annelerin istatistiki olarak anlamlı biçimde en fazla sayıda kelime kullanarak miktarca en fazla katkı sağladığı gözlemlenirken; konuşmaları karşılıklı bir etkileşim haline getirerek konuşma sırası açısından en fazla katkı sağlayanların ise çocuklar ve anneler olduğu tespit edilmiştir. Mevcut çalışmanın bulguları, sınırlamalar ve gelecekteki araştırma yönergeleri ile tartışılmıştır.